جاري الكتابة

السيرة الذاتية ، وهي تقنية لتقوية الروابط بين المعلمين والأطفال


يميل المعلمون أحيانًا إلى التركيز فقط على محتوى المناهج الدراسية ، متناسين الجوانب المهمة مثل التنمية العاطفية والاجتماعية للطلاب. لهذا السبب ، أقترح تقنية السيرة الذاتية، وهو مورد من شأنه أن يساعدنا ، كمعلمين ، على التعمق أكثر في حياة كل من الأولاد والبنات الذين يحضرون الفصل الدراسي لدينا وتقوية روابطنا.

السيرة الذاتية نوع أدبي يقع بين الأدب والتاريخ، ومن أهم خصائصه أن راوي الأحداث هو الشخصية التي تعيشها. ظهر هذا المصطلح من اللغة الإنجليزية خلال القرن التاسع عشر في إنجلترا ، واستخدمه الشاعر روبرت سوثي عام 1809 في إحدى مقالاته. ومع ذلك ، هناك مراجع تشير إلى الفيلسوف الألماني فريدريش شليغل عن عمله عام 1798.

غالبًا ما تتضمن السير الذاتية العناوين التالية:

- شخصي: يجب عليك إضافة بيانات مثل الاسم الكامل وكذلك تاريخ ومكان الميلاد.

- أسرة: كونها ضرورية لتسمية الأشخاص الذين يشكلون الأسرة.

- أكاديمي: يمكنك وصف المراكز التعليمية التي كنت فيها ، والإنجازات ، والموضوعات التي أعجبتك بشكل أو بآخر ، والمعلمين الذين أثروا في عملية التدريس والتعلم ، إلخ.

بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري ذكر جوانب مثل الهوايات والأهداف التي ترغب في تحقيقها في المستقبل.

التقنية التي أقترح عليك تنفيذها مع طلابك هي السيرة الذاتية. انها بسيطة مثل اطلب من طلابك كتابة نص عن أنفسهم. سيسمح لهم ذلك بممارسة مهارات الكتابة والتعبير الكتابي ، ولكنه أيضًا مصدر مفيد جدًا لنا ، نحن المعلمين ، لاغتنام الفرصة لتعلم المزيد وأفضل حول مهارات كل طفل لدينا في الفصل.

بالنسبة للخطوات التي يجب مراعاتها ، فمن المناسب إنشاء ما يلي:

- اطرح سؤالاً يثير اهتمام الطلاب
يجب طرح سؤال على الطلاب يتعلق بمعرفتهم بأنفسهم. بهذه الطريقة ، يمكنهم المشاركة في النشاط لإيجاد معنى في الاقتراح.

قم بإعداد برنامج نصي مرتب ترتيبًا زمنيًا
بفضل هذا المخطط سيكونون قادرين على تصور الفترات الأكثر صلة ، والحكايات ونقاط التحول. في هذا البرنامج النصي ، يجب مراعاة الإرشادات التالية:

اختر نقطة البداية- بمجرد تطوير الأفكار ، من الضروري أن تقرر من أين تبدأ. لا يتعين علينا بالضرورة أن نبدأ منذ الولادة لأنه ، في بعض الأحيان ، قد تكون المعلومات التي لدينا حول هذه الحقيقة نادرة.

بناء أول شخص: اكتب مع مراعاة ضمير المتكلم ، بحيث يكون المحتوى شخصيًا ومباشرًا. بالإضافة إلى ذلك ، من المناسب أن نقرر في أي وقت سنكتب.

ضع السياق في الاعتبار: من الضروري التذكير بالسيناريوهات التي وقعت فيها الأحداث والأوضاع الاجتماعية والسياسية والتاريخية التي مرت بها. في بعض الأحيان يكونون حاسمين في فهم القرارات المتخذة.

- التحقيق في المعلومات التي تم جمعها: من هيكلة النص ، سيبدأ الطلاب في الإجابة على الأسئلة المطروحة. خلال هذه العملية ، يتعين على الطلاب سؤال الأصدقاء المقربين والبحث عن المواد الرسومية وما إلى ذلك.

- تصحيح المعلم: سيكون المعلم مسؤولاً عن إجراء التصحيحات الممكنة من خلال توفير التغذية الراجعة الكافية التي تسمح للطلاب بالتحسين في الجوانب الضرورية.

- تقاسم ممكن بين الزملاء: أن يكشف الأطفال عن سيرتهم الذاتية في الأماكن العامة يمكن أن يكون مفيدًا للغاية ، لأنه يسمح بتبادل المشاريع المنفذة ، حتى يتمكن الجميع من التعرف على بعضهم البعض ، وإنشاء روابط نقابية أقوى.

أما المجال التربوي فهو نشاط يمكن القيام به منذ بداية محو الأمية أي في سن 5-6 سنوات. لهذا السبب، يمكن تناولها خلال مرحلة التعليم الابتدائي، التي تشكل جزءًا من إنتاج النصوص المقررة في المناهج الرسمية للمرحلة المذكورة ، وكذلك في التعليم الثانوي الإلزامي. بالإضافة إلى ذلك ، نظرًا لأنها تقنية مستخدمة في علم النفس ، يمكن استخدامها مع الأشخاص من فئة عمرية أعلى.

وما هي فوائد هذه التقنية المطبقة في الفصل؟ دعونا نلقي نظرة على بعض من أهمها.

1. هو نشاط يسمح بتأسيس بيئة من الثقة بين المعلم والطلاب.

2. يعزز عملية محو الأمية لدى الطلابإيقاظ اهتمامهم بالكتابة ومنحهم إمكانية تطبيق المعرفة النحوية والإملائية التي تعلموها.

3. يعزز القدرات اللغوية ، فهو نشاط يتم تطويره من خلال اللغة المكتوبة.

4. يساعد الطلاب على استخدام المعلومات المكتوبة كوسيلة من وسائل الاتصال ، وتحفيز الاهتمام بالتعبير عن أنفسهم بشكل صحيح.

5. ينطوي على التطور المعرفي، حيث يجب اكتساب مهارات مثل البحث عن المعلومات واختيار البيانات والتلخيص والتلخيص والتوليف وما إلى ذلك.

6. يطور العمليات المعرفية مثل الذاكرة ، حيث يجب بذل جهد لتذكر ونسخ جزء من تاريخ حياتهم.

7. يساهم في تحسين الروابط الأسرية. يجب أن تتعاون العائلات بشكل إيجابي في هذا النشاط ، مما يساعد على إجراء تحقيق من أجل بناء هوية أطفالهم.

8. يجعل من الممكن التعرف على نفسك بشكل أفضل (معرفة الذات) ، من خلال إجراء تحليل استبطان. بالإضافة إلى ذلك ، يتميز باكتشاف الذات والتأمل الذاتي.

9. يبني الثقة بالنفس مبادرة شخصية.

10. يحسن تنمية القيم الاجتماعية والوجدانية والأخلاقية ، ومعرفة "أنا" وتقدير الآخر.

11. يسمح بإخراج المشاعر باعتبارها نقطة انطلاق لبدء التغييرات العلاجية.

كما قلنا ، فإن تنفيذ أسلوب السيرة الذاتية هو أمر إيجابي للغاية بالنسبة للطالب نفسه ، ولكن أيضًا يتيح لنا كمعلمين معرفة المزيد عنها وبالتالي ، يعزز رباطنا. بعد ذلك ، سأبرز بعض المعلومات الرئيسية التي يمكننا استخراجها من هذا التمرين.

- يسمح بتحليل المحتوى وشكل ما هو مكتوب ، والقدرة على معرفة جوانب مثل تهجئة الطلاب.

- يساعد على الكشف الممكن صعوبات التعلم مثل عسر القراءة.

- تسهيل معرفة الطلاب وتحليل العمليات العاطفية والاجتماعية والتحفيزية.

- في مجال علم النفس ، يمكن أن تكون تقنية مستخدمة في التقييم النفسي التي تمكن من استكشاف شخصية الشخص. الخوض في البيانات ذات الأهمية أو الكشف عن الأعراض المحتملة. على سبيل المثال ، فرط الحساسية والقابلية للشعور بالنقص.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يكون أداة رئيسية لتحديد الحالات المحتملة لإساءة معاملة الأطفال.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ السيرة الذاتية ، وهي تقنية لتقوية الروابط بين المعلمين والأطفال، في فئة الكتابة في الموقع.

فيديو: كيفية كتابة السيرة الذاتية وكيف تجعلها جاذبة للمقابلة الشخصية وتحميل نماذج للسيرة الذاتية (شهر نوفمبر 2020).